إن الحصة عادة تكون قرابة التسعين دقيقة بمعدل على اقل تقدير أربعة أيام في الأسبوع.إي انك تقضي مع الصغار 90×4=630دقيقة ولو قسمنا ال360دقيقة على60 يكون التالي:360÷60=6ساعات في الأسبوع يعني لو ضربنا 6×4=24ساعة يعني كأنك تقضين مع الصغار في الشهر يوما كاملا .وهكذا لو حسبنها في الفصل الدراسي فإننا ينجد انك تشكلين جزاء كبيرة في حياها الصغير يعد المركز الثاني بعد الأسرة وكل ذلك من خلال 90 دقيقة.

ولا نغفل هنا فكرة التقبل الموجودة أصلا عند الصغار ومدى استعداهم لتشربه وتقلبها.

إن الحديث عن الحصة وكيف جعلها ساحة للإبداع والتفاني ،والتفنن في تقديم الطرق الحديثة والجيدة والأساليب المتنوعة والفعالة والمؤثرة على الطلاب من اجل تحقيق هدف غرس الايمان، يعد فرصة لنا جميعا من اجل تبادل الأفكار وتنوع الخبرات.

والهدف الأخير كله منصب على تعليم كتاب الله تعالى، وربطة بحياة الدراسات وتعميق الايمان بالله من خلال الآيات والقران.

هذا الفصل سنتحدث عن اثر الحصة وهل من الممكن إن نحقق الايمان في 90 د؟

سوف نتحدث كذالك عن مراحل الدرس والنقاط التي هي محورة سير الحصة

سنتحدث عن التحضير الكتابي وعن أهميته في شحن الذهن قبل الدرس وعن التحضير الذهني أيضا وترتيب الأفكار فيه.

وعن التسلسل في نقاط الدرس حسب التحضير وما في ذلك من مساهمة في تسلسل أفكار المعلمة ومدعم لها في عطائها المهني.

وأخيرا ا سوف نتطرق إلى الحديث عن الاهداف وكيف يمكن للمعلمة إن تصوغ لكل حصة هدف وهذا الهدف تحقق به الايمان بالله وتغرس خلق إسلاميا في نفوس الدراسات من خلال تطبيق الاهداف خلال مراحل الدرس والحصة .