6)المهارة المهنية: للتعرف على أساسيات المهن والتدرب الأولي على مهنة أو أكثر بالقدر الذي يهييء للناشئ الشعور بكرامة العمل والعامل، وأنه لا فرق بين عمل وعمل إلا بزيادة درجة التقوى في الغاية والوسيلة {إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِنْدَ اللَّهِ أَتْقَاكُمْ} . وبالقدر الذي يعينه على سد حاجات العمل في مؤسسته وفي بيته.. وبالقدر الذي يفتح له بابًا جديدًا لكسب العيش وخدمة المجتمع المسلم بعد دراسة أو تدريب إضافي تحدد مستواه الحاجة الفعلية وقاعدة العرض والطلب.

المعلومات: تحكم اختيار المعلومات نفس مقاييس اختيار المهارات..

وتنقسم إلى قسمين:

1)قسم ضروري لكل فرد بقطع النظر عن مستقبل دراسته أو نوع عمله أو نهج حياته ويشتمل على:

الفقه في الدين..

واللغة العربية..

والتربية..

الدين: لأنه يحكم ويوجه حياة الفرد وعلاقة دنياه بآخرته..

واللغة العربية: لأنها لغة الكتاب الأساسي للدين والحياة الذي تعهد الله بحفظه من التحريف والتغيير والتبديل: قال الله تعالى: {إِنَّا نَحْنُ نَزَّلْنَا الذِّكْرَ وَإِنَّا لَهُ لَحَافِظُونَ} ، وقال الله تعالى: {وَإِنَّهُ لَكِتَابٌ عَزِيزٌ ، لَا يَأْتِيهِ الْبَاطِلُ مِنْ بَيْنِ يَدَيْهِ وَلَا مِنْ خَلْفِهِ تَنْزِيلٌ مِنْ حَكِيمٍ حَمِيدٍ} . ولأنها الوسيلة الأولى لفهمه والعمل به والدعوة إليه.. ولهذا فليكن القرآن والسنة مرجعها الوحيد في الرسم والإعراب والإملاء والأسلوب.. وكيف نبتغي به بديلًا وهو من عند الله.. وهو لا يدانيه نص في نقاء اللغة وروعة الأسلوب وقوة التأثير وسهولة المنال وكثرة التداول ووفرة النسخ..

والتربية: لأنها مسؤولية إنسانية مشتركة لا يشذ عن تحملها إلا شاذ.. لابد منها لتطوير مستوى تأدية الفرد لمسؤوليته في المجتمع المسلم والدًا وقريبًا.. ودراسة التربية للأنثى آكد لأنها أولى وظائفها الطبيعية أمًا، وأولى وظائفها المعيشية إذا رغبت الانتظام في سلك الوظائف العامة: مدّرسة.