* ومن الخير تسجيل هذه الألوان من النشاط الشعري سواء مرئيًا أو صوتيا حسب الإمكانيات المتاحة .

* * ويمكن اختيار بعض من القصائد والأشعار الصالحة فنيا للإنشاد وتكليف فرق الإنشاد بتلحينها وإنشادها وتعميم تسجيلها على الطلاب وذلك بعد اختيارها وإقرارها من قبل لجنة من خواص المربين والمدرسين .

و يتمثل هذا اللون من النشاط في إصدار الدوريات مثل: الصحف الحائطية والمطبوعة والمجلات , وفي إصدار النشرات أو المطويات التي تتناول موضوعا واحدا , والملصقات التي تعلق في أماكن مختلفة بالمدرسة وتحمل أقوالا وشعارات تربوية توجيهية أو آيات قرآنية أو حديثا نبويًا شريفًا , وقولا مأثورًا أو حكمة نافعة

1-تقدم هذه المطبوعات المقالات والتوجيهات والموضوعات التي تتناول القضايا والثقافة الإسلامية .. ومشكلات الطلاب والشباب .. وكذلك التوجيهات والأخبار الخاصة بنشاط جماعات التوعية الإسلامية سواء في المدارس أو المنطقة او المناطق الأخرى .

2-المطويات والنشرات: وهذه تمتاز بتناولها لموضوع واحد محدد , كما سبق و أن ذكرنا مثل نشرة أو مطوية ( الصلاة عماد الدين ) والنشرة أو المطوية الخاصة بالصوم .

-ومن الأفضل أن تتناول المطوية جزئية من الموضوع كأن تصدر مطوية عن ( فضل صلاة العتمة: الفجر والعشاء ) ومثل ( فضل صلاة الليل ) ومثل ( دعاء المرض وعيادة المريض ) ومثل ( تطهر المريض وصلاته ) .. اإلى غير ذلك .

-وتفيد المطويات كثيرا في عرض الموضوعات التي تهدف إلى التهذيب والتربية وتقويم السلوك وشفاء القلوب مثل: ( التوبة النصوح ) و ( حب الله ورسوله ) و ( فضل عمارة المساجد وصلاة الجماعة ) و ( إنذار وبشرى: تذكير بالآخرة والجنة والنار ) و ( أخي الشاب المسلم: هذه واجباتك ) و ( أخي الشاب المسلم: انقذ نفسك وهذا هو طريق النجاة ) .. الخ