-وتعد هذه المطويات إعدادًا جيدًا وبتركيز شديد و بأسلوب قوي وتعتمد أساسا على الآيات القرآنية والأحاديث النبوية الشريفة والأقوال المأثورة بعد ترتيبها وتبويبها وعنونتها كما سبق و أن ذكرنا .

-وتوزع المطويات والنشرات على الطلاب . و إذا كانت المطوية معدة في موضوع يخص الجمهور أيضًا فتوزع كذلك على الجمهور الموجهة إليه . فمثلا إذا كانت تتناول موضوع صلاة المريض وعيادته , فإنها توزع على جمهور المرضى وزائريهم عندما تقوم جماعات من التوعية الإسلامية بزيارة المستشفيات .. و هكذا , كما سنرى فيما بعد عند حديثنا عن النشاط الخاص بالزيارات واللقاءات .

3-وتصدر الصحف والمجلات على مستوى المدرسة وعلى مستوى المنطقة . وهي مجال رحب لتدريب الطلاب على القراءة والاستيعاب والتعبير والتحرير وتنمية قدراتهم الصحفية والفنية

ومن المفيد استغلال حب التنافس برصد جوائز تشجيعية لأفضل المجلات والصحف الحائطية حتى يقوى التنافس فيما بينهم مما يؤدي إلى التطور والنمو والتجديد المستمر في هذا المجال .

ومن الممكن أن تتخصص الجوائز نوعيًا .. فتكون هناك جائزة لأفضل مقال من حيث المضمون والأسلوب وعرض المعلومات والأفكار و أخرى للنواحي الفنية من حيث فنية العرض والتنظيم وجمال الخط والتبويب وجودة الإخراج . وحبذا لو أصدرت أمانة التوعية الإسلامية بالمنطقة مجلة دورية أو فصلية تكون على مستوى لائق رفيع يدعو للإقبال عليها

و هي وسيلة أخرى هامة يمكن للنشاط الإسلامي أن يسهم في إمدادها بالمواد والبرامج النافعة والمشوقة ومن ذلك:

أ- التلاوات القرآنية: و هذه التلاوات المجردة الصحيحة تتلى في الافتتاح الصباحي وفي الأوقات الأخرى المناسبة .

** كما يستفاد كثيرًا من الإذاعة المدرسية في إذاعة التلاوات الصحيحة للسور والآيات القرآنية المقررة على الطلاب تلاوة أو حفظا .. و كذلك للسور والآيات المحددة للمسابقات القرآنية .