* ما أظهر الفروق النحوية بين المبتدأ في الجملتين الآتيتين:
1 -للذين آمنوا مغفرة. 2 - المغفرة للذين آمنوا.
6 -الواجب المنزلي: يطلب المعلم من تلاميذه أن يؤدوا واجبًا منزليًا بالإجابة تحريريًا عن أسئلة قليلة مناسبة مثل:
* أكمل، مكونًا جملًا مفيدة، ومحددًا المبتدأ والخبر فيما يأتي:
-للمعلم ... - ... فوق القوة. - في المدرسة ...
* اعرب، موضحًا الصورة التركيبية لكل جملة فيما يأتي:
-ما الإسلام؟ - أين المفر؟ - للحق رجاله. - إن مع العسر يسرا.
2 -نموذج لدرس من دروس الإملاء:
من أمثلة الأخطاء الإملائية التي تتدرب عليها ما يأتي:
أ- الإبدال الكتابي لحروف متقاربة نطقًا:
ويقصد بذلك عدم القدرة على إدراك الفرق في كتابة بعض الحروف المتقاربة في النطق، كأن يكتب حرف الدال بدلًا من حرف الضاد، مثل كلمة: (قضى) تكتب خطأ (قدي) ، أو كتابة حرف الذال بدلًا من حرف الزاي، مثل كلمة (زراعة) تكتب خطأ (ذراعة) ، أو كتابة حرف السين بدلًا من حرف الصاد مثل كلمة (نحرص) تكتب خطأ (نحرس) .
ب- رسم الألف اللينة:
الألف اللينة هي الساكنة المفتوح ما قبلها ولا تكون في أول الكلمة، وإنما تكون في الوسط، وفي الآخر مثل كلمى (مرمى) تكتب خطأ (مرما) ، وكلمة (سعى) تكتب خطأ (سعا) .
جـ- رسم الهمزة:
ويقصد بذلك عدم القدرة على كتابة الهمزة كتابة صحيحة في بعض الكلمات مثل (تؤدي) تكتب خطأ (تأدى) ، ومثل (كان أبناؤها) تكتب خطأ (كان أبناءها) ، ومثل (استخراج) تكتب خطأ (إستخراج) .
د- اللبس بن كتابة التاء المفتوحة والتاء المربوطة:
مثل كلمة (استعادت) تكتب خطأ (استعادة) ومثل (قناة السويس) تكتب خطأ (قنات السويس) ، وكلمة (حياة) تكتب خطأ (حيات) ، ومثل كلمة (حطمت) تكتب خطأ (حطمة) .
هـ بعض الحروف المحذوفة والزائدة في الكتابة:
ويقصد بذلك عدم القدرة على كتابة حرف زائد، أو حرف يحذف من حروف الكلمة تستلزمها الكتابة الصحيحة لبعض الكلمات في اللغة العربية مثل: