وقد أوصت الدراسة بمواكبة وملاحظة التطورات العلمية والمعرفية والتقنية والتكنولوجية من خلال التحاق أعضاء هيئة التدريس بها، كما أوصت تقديم مساق خاص بالعولمة وتحدياتها وكيفية التعامل معها من منظور إسلامي.

8-دراسة أبو دف ونجم (2005) : بعنوان"تقويم دور الأسرة الفلسطينية في تربية الطفل في ضوء السنة النبوية":

حيث هدفت الدراسة إلى التعرف إلى الدور للأسرة في ضوء السنة النبوية ومدى قيام الأسرة الفلسطينية بدورها في تربية الطفل ومعرفة تأثير متغيرات الدراسة (الجنس، المستوى الدراسي، التخصص، عدد الأطفال) على دور الأسرة وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحثان بإعداد استبانة لتقويم الدور.

وطبقت عينة الدراسة على عينة عشوائية طبقية مكونة من (532) طالبًا وطالبة من طلبة الجامعة الإسلامية للعام 2005 بنسبة 20% من أفراد المجتمع الأصلي، وتوصلت الدراسة إلى أن أداء الأسرة الفلسطينية في مجال الواجبات 77.6% أفضل من أدوارها في مجال الأساليب 71.7% كما أظهرت الدراسة فروق تعزي لمتغير الجنس لصالح الإناث، وكذلك فروق تعزي لمتغير المستوى الدراسي لصالح المستوى الأول وعدم فروق في التخصص وعدد الأطفال.

وأوصى الباحثان ضرورة إيجاد برامج إرشادية للأسرة تعمل على زيادة الثقافة التربوية ومساعدتها في الارتقاء بأساليب تربية النشئ وتنمية مهارة الأبوية في مواجهة معترك الحياة والتخفيف عنهما وضرورة تطوير أداء ودور الأسرة من خلال مساندة المؤسسات التربوية الأخرى لها.

9-دراسة نجم، منور (2005) : بعنوان"الدور التربوي لوسائل الإعلام الإسلامي وسبل تطويره من وجهة نظر طلبة الجامعات الفلسطينية في قطاع غزة":