وما قام به الدكتور محمد عبد القادر أبو فارس في كتابه ( السيرة النبوية دراسة تحليلية )
وما قام به منير محمد الغضبان في كتابه ( فقه السيرة النبوية )
وما قام به أحمد فريد في كتابه ( وقفات تربوية مع السيرة النبوية )
وغيرهم .
ثانيا: المنهج التحليلي الجزئي:
تحوي سيرة المصطفى صلى الله عليه وسلم جوانب شتى تثير الاهتمام من وجوه عدة , ففي شخصه عليه الصلاة والسلام أدوار متعددة منها:
أنه الداعي الأول إلى دين الله , الذي نجح في دعوته وشهد له الأعداء والأتباع بذلك .
وهو المؤسس لمجتمع غاية في الرقي الاجتماعي .
وهو رئيس دولة تساقطت أمامها كيانات ودول .
وهو القائد المظفر في ميدان المعركة .
وهو القاضي الذي يفصل في الخصومات بعلم واقتدار
وهوالمعلم والمربي الذي يربي فئات متنوعة لتقوم بحمل الرسالة وإحسان تطبيقها .
وهو الأب الذي لم يعرف بعض العرب عاطفته وحسن تربيته فيما كان من عاداتها مع أبنائها .
وهو الزوج الذي اجتمع عليه بيته ففضلته زوجاته على الحياة الدنيا .
وغير ذلك كثير .
أما في محتوى سيرته عليه الصلاة والسلام فهناك أحداث وقضايا يشكل كل حدث أو قضية موضوعا مهما ينظر إليه باستقلال ومن ذلك:
نشاته صلى الله عليه وسلم
أخلاقه وشمائله
دعوته في مكة
هجرته إلى المدينة
مواقفه في الشدائد ووقت الابتلاء
بناؤه للمجتمع المسلم في المدينة
غزواته
اتصالاته بالملوك والزعماء
موقفه من المنافقين
تربيته لصحابته
حواره
وغير ذلك كثير .
وقد أخذت هذه المداخل حظا من البحث من مختلف الباحثين قديما وحديثا , وذلك في إطار ما أسميناه ( المنهج التحليلي الجزئي ) , كل يقطف من ثمار هذه السيرة ويأخذ منها بما يراه أو يلامس اهتماما لديه أكثر من غيره ؛ فجاءت في ذلك كتب وأبحاث كثيرة .
المبحث الثاني: الدراسات الدعوية للسيرة النبوية في إطار المنهج التحليلي
... المطلب الأول: في إطارالتحليل الشامل