... لقد اختار الشاعر قفلا للسرد. تركه الزمان للعابرين، ليرفع الطلل من حالاته تلك، إلى العظة، إلى الذكرى، إلى الدرس، الذي لا يمل الطلل من ترديده .

هوامش:

1-أنظر.ألبيرس. تاريخ الرواية الحديثة. ص:7.

2-إيليا الحاوي. إلياس أبي شبكة.ص:108.

3-أحمد سيزا قاسم. بناء الرواية.ص:76.

4-جوزيف ميشال شريم.دليل الدراسات الأسلوبية.ص:17.

5-سمير المرزوقي وجميل شاكر.مدخل إلى نظرية القصة.ص:113.

6-أنظر ميشال أوتان.سيميائية القراءة.

8-سيد قطب. النقد الأدبي. ص:61.

9-جيروم ستولنيتز. النقد الفني.ص: 131.

موضوعة الجبل.1.

الإطار المعرفي لموضوعة الجبل.

-تقديم.

-الإطار الخرافي/الأسطوري

-الإطار الديني.

-الإطار الفني.

الفصل الرابع:

... ... الأطر المعرفية لموضوعة الجبل

1-تقديم

... إذا كانت الدراسات الاجتماعية الوضعية، قد وضعت يدها على"المكان""وسطا"باعتباره عاملا فعالا في تشكيل البنيات الذهنية، والخصائص الجنسية، ورامت دراسته من منظور علمي، فعددت أشكاله: بدائي، ريفي، حضري، مدنيّة، معمل، سجن.. محاولة إيجاد مبادئ للتحول الاجتماعي والأخلاقي في العينات المدروسة، فإن الجمالية استقطبت"المكان""حيزا"أو"فضاء"لتنقّب فيه عن مشكّلات الفضاء المادية والمعنوية. خاصة وأن الوضعية استهوت لفيفا معتبرا من الأدباء الروائيين، استخدموا دقة الوصف والتصوير لنقل"المكان"الاجتماعي وأشكاله إلى فضاء اللغة. حتى غدت الروايات"سجونا"و"محتشدات"و"شقق"و"مناجم"