يقصد بالقواعد النحوية"قواعد مستويات الدرس اللغوي العربي، التركيبية، والدلالية والصرفية، والصوتية، وقد لمسنا كيف يحول التنغيم دلالة الاستفهام إلى دلالات أخرى، وهو نوع من الخرق الدلالي، ومن نماذج الخرق على مستوى التركيب، الفصل بين طرفي الوصف، أو التعليق، يقول أبو الفتح محتجًا بقراءة: { يا حسرة على العباد [1] } سورة يس (30) ، أما"يا حسره"بالهاء ففيه النظر، وذلك أن قوله (على العباد) متعلق بها، أوصفه لها، وكلاهما لا يحسن الوقوف عليها دونه، ووجه ذلك أن العرب إذا أخبرت عن الشيء غير معتمدته أو معتزمة عليه أسرعت فيه، ولم تتأنّ على اللفظ المعبّر به عنه، وكذلك الاعتراض بين المضاف والمضاف إليه."

(1) المصدر نفسه، 2/208.