1ـ ألاّ يلهث اللغويون والنقاد وراء الأعمال العشوائية والآنية في وضع المصطلح المعرب، فلا بدّ من وضع خطة ومنهج للتعريب يحتاج إليها القطر العربي الواحد وكافة الأقطار الأخرى.

2ـ العمل على مواصلة ترجمة المصطلح العلمي والثقافي، كإحدى أدوات التعلّم والتعليم والنظر والعمل، لأنّنا نلحظ بأنّ الهوة سحيقة في مجال المصطلح فكيف يكون الحال في مجال العلوم التقنية والطب مثلًا والاستراتيجية التي نراها في هذا المجال، تتوفر على تحقيبات هي كالآتي:

1ـ العمل المرحلي والمنهجية المنوطة والأمر المحدد للتعريب.

2ـ توفير الإعلام.

3ـ فتح مجالات التواصل عن الأقطار العربية.

4ـ توحيد التعليم، مناهجه وبرامجه، في مراحله المختلفة.

5ـ تشجيع مخابر البحث في للسانيات والمعاجميين.

توفير الدعم المادي للأكاديميات الوطنية والإقليمية في الوطن العربي.

أمَّا في مجال الاشتقاق؛ فإنّ الاقتراحات هي كالآتي:

1ـ تشجيع آلية اشتقاق المصطلحات، والتركيز في هذا المجال على الكلمات الشائعة منها على ألسنة الناس، وبشرط أن تكون هذه المصطلحات مستساغة يسهل تداولها، ولم يعرف لها مرادف عربي سابق صالح للاستعمال. لئلا ينعكس هذا على القارئ العربي.

2ـ ومع درس الاشتقاق وجب على واضعي المصطلحات السعي لاشتقاق الكلمات آخذين بعين الاعتبار القواعد التي سار عليها العرب الأقدمون.