يمكن العبارة تحتاج إلى من يوضحها ، يعني عبارة تعليل الحديث الصحيح ، فحينما نقول هو ما تصل سنده بنقل العدل ، التام الضبط ، إذا قلنا عن مثله إلى منتهاه ، فهذه تعني: اتصال السند ولا حاجة لها ، ما دمنا قلنا: هو ما اتصل سنده ، إن قلناها فهي وصف زائد ، فيمكن أن نقول: هو ما اتصل سنده بنقل العدل التام الضبط عن مثله إلى منتهاه من غير شذوذ ولا علة ، فهذا وصف زائد ، يعني لابد من وجود الاتصال ولابد أن يكون كل راوي من الرواة بهذه الصفة ، يعني لا نقبل أن يخف الضبط ويأتي درجة واحدة غلا في الحديث الحسن ، أما الحديث الصحيح فلا .

فلابد من توفر العدالة والضبط واتصال السند في جميع طبقات السند .

سؤال: من خلال جولتنا في دروس نخبة الفكر ، وقفنا على منهج عظيم من مناهج المحدثين ، فلماذا لا تستخدم النظريات التربوية الإسلامية الحديثة منهج المحدثين كمنهج تستفيد منه في تقييم كثير من طرق التدليس ، سواء كان في الكليات أو الجامعات والمدارس والمعاهد أو غير ذلك ، فإن النظرية التربوية الإسلامية الحديثة مفتقرة إلى كثير من المنهج الإسلامي الذي ينبغي أن تطبقه في واقع المنهج ، وأنا أرى والله أعلم يا شيخ أن منهج المحدثين من خلال ما سمعنا منكم منهج عظيم فقط هناك قصور في التطبيق ، فالمسلمون الآن ليس بينهم وبين هذا المنهج نوع من الفاصل إلا اللهم طلبة العلم أو الذين يتدارسون هذا العلم ، أما عموم الناس ، ابتعدوا عن هذا المنهج ؟

أجاب فضيلة الشيخ: