فهرس الكتاب

الصفحة 46 من 62

* انتشار الأمية التعليمية والثقافية...كما أن نسبة التعليم المهنى والفنى والجامعى متدنية.

* عدم ملاءمة نظم التعليم المتبعة لمتطلبات العصر.

* سوء توزيع الثروة وتواجد فجوة طبقية واجتماعية واسعة.. وفروق واسعة بين الريف والمدينة.

معدل دخل قومى متدنى.

* أنشطة صناعية وخدمية متخلفة تفتقر إلى الجودة والدقة والالتزام الزمنى..كما أن هناك نسبة عالية من العمالة في القطاع الزراعى متدنى العوائد...التركيز على التعدين غير المتجدد...الصناعة التحويلية ضعيفة..معدل إنتاج الفرد قليل عامة.

* نظم إدارية تتسم بالقدم والبيروقراطية وعدم التطور.

* تقاليد في العمل تتسم بالبطء ونقص الكفاءة.

* لوائح وقوانين تتسم بالبيروقراطية والتخلف.

*غياب الاستراتيجيات والرؤى البعيدة المدى لخطط التقدم والتنمية.

*بنية أساسية ليست على المستوى الملائم للأنشطة التكنولوجية المطلوبة.

*أزمات اقتصادية ناشئة عن ضعف الإنتاج والعجز عن اجتذاب استثمارات حديثة.

*نسبة عالية من الصادرات مواد خام رخيصة ونسبة عالية من الواردات سلع مصنعة غالية.

*هيمنة القطاع العام والحكومة على المقدرات الاقتصادية..نسبة عالية من العمالة تعمل في القطاع العام...قصور في التكامل الرأسى والأفقى لهيكل الإنتاج.

أما على الجانب الآخر, فتتوافر لهذه المجتمعات بعض العناصر الأخرى التى يمكن استخدامها كبذور للتنمية التكنولوجية والتقدم إذا أحسن توجيهها وتأهيلها واستغلالها وهى تكمن فيما يلى:

1ـ نسبة لا يستهان بها من المتعلمين القادرين على العمل في التكنولوجيات الحديثة بعد مجهود يسير من إعادة التأهيل.

2ـ أعداد محدودة من الشركات ذات التجارب في المجالات التكنولوجية.

3ـ وجود بعض الأنشطة والصناعات ذات الجذور العميقة في هذه المجتمعات بما يمثل قواعد صناعية وخدمية يمكن استخدامها كقواعد انطلاق في برامج التطوير والتحديث.

حجم الخط:
شارك الصفحة
. . .
فضلًا انتظر تحميل الصوت