ما هي نتائجُ هذه المعرفة الحميميةِ بذات القاتل على القارئ الحقيقيّ؟ ما هي نتائجُ هذا التفهّم لفعل آثمٍ يُدرَكُ من داخله ويُبرّرُ ولكنه يُرفضُ بلا ريبٍ في الحياة الواقعيّة؟

إنّ تحليل القارئ على أنّه موضوعٌ بيولوجيّ وبسيكولوجيّ يمكن له أن يُجيبَ على هذا النمطِ من التساؤلات.

(هوامش الفصل الثانيّ

(1) الجاحظ، كتاب البخلاء تحقيق طه الحاجريّ، القاهرة، دار المعارف بمصر، سلسلة ذخائر العرب، بدون تاريخ، صفحة 13.

(2) ابن إسحاق السيرة النبويّة برواية ابن هشام، تحقيق مصطفى السقّا وإبراهيم الإبياريّ وعبد الحفيظ شلبي، القاهرة، شركة ومطبعة مصطفى الحلبيّ، الطبعة الثانية 1955 الجزء الثاني، صفحة 242.

الفصل الثالث:

كيف نقرأ النصّ الأدبيّ؟

مخطّط الفصل الثالث:

1 -العلاقة بين النصّ وقارئه

1 -1 - نقصانُ النصّ

1 -2 - التلقّي بصفّته استكمالًا للنص

1 -3 - الثابتُ والمضطرب

2 -النصّ الأدبيّ من حيث أنّه ترجمةٌ

2 -1 - عقدُ القراءة

2 -2 - المراسي

2 -3 - منازلُ الظنّ والتخمين

3 -دور القارئ

3 -1 - الاستباقُ والتبسيطُ

3 -2 - القراءةُ بصفتها توقعًا

3 -3 - كفاءاتُ القارئ

3 -4 - خبراتُ القارئ

هوامشُ الفصل الثالث

1 -العلاقة بين النص وقارئه

1 -1 - نقصانُ النصّ