يتم تقييم الأهداف الموضوعة من خلال الوقوف على مدى التغير الحاصل في سلوك المتعلمين بعد مرورهم بالخبرات والأنشطة المخططة ، ( مرعي وآخرون 2000ص 97 ) ، وهنا لابد من الإشارة إلى ضرورة أن يشمل التقييم جوانب التغير في شخصية المتعلم ، ومدى احتفاظه بما تعلمه ، وهو ما يسمى في العرف التربوي بالتعلم المستدام .

ثانيًا: تقييم المحتوى الخاصة بمساق السنة النبوية الشريفة وعلومها .

يتم تقييم المحتوى الذي تم اختياره من خلال الوقوف على مدى انسجامه مع الأهداف الخاصة ، وقدرته على تحقيقها ، بالإضافة إلى ضرورة الوقوف على السلامة العلمية للمحتوى ، والأسلوب الذي تم عرض المحتوى من خلاله ، ومدى مساعدة المحتوى للمتعلم على الفهم والتفكير والإبداع ، ( الشبلي 2000ص188) .

ثالثًا: تقييم الخبرات التعليمية التعلّمية ( الأنشطة ) .