... يتناول هذا المبحث الدراسات التي لها علاقة على نحو ما بالدراسة الحالية، ولم يألو الباحث جهدًا في سبر غور المكتبات والبحث عن طريق الانترنت للكشف عن دراسات سابقة تتناول الموضوع الحالي بشكل مباشر، الا انه لم يتم العثور على مثل تلك الدراسات ، عدا تلك الدراسات التي اعتمدها الباحث في الرجوع لمعرفة المصادر الاولية عن دراسته، اذ تناولت المعتزلة والاشاعرة من جوانب مختلفة في ارائهم ونظرياتهم، والباحث لم يدرج هذه الدراسات ضمن الدراسات السابقة باعتبارها لم تكن دراسات اكاديمية (رسائل واطاريح) ، لذا سيعرض الباحث بعض الدراسات التي تناولت موضوع الفكر التربوي العربي الاسلامي عند شخصيات اسلامية وعلى وفق تسلسلها الزمني للافادة منها في منهجية البحث الحالي وكما يأتي:

1 -... دراسة فهد ، ابتسام محمد 1995

... الموسومة بـ (( الفكر التربوي العربي الاسلامي لبعض فلاسفة العرب المسلمين بين القرنين الرابع والسادس الهجريين ) ).

هدف الدراسة: تهدف الدراسة إلى تعرف الفكر التربوي العربي الاسلامي من خلال التعريف لاراء مفكرين اسلاميين خلال القرون الثلاثة.

منهج الدراسة: اتبعت الباحثة المنهج التاريخي الوصفي التحليلي المقارن، وقد عرضت العوامل الثقافية التي شكلت الفكر عند كل من المفكرين موضوع الدراسة كما عرضت الرؤية الفكرية لكلٍ من المفكرين في: الله والوجود، والطبيعة الانسانية بمكوناتها والاخلاق والمعرفة، ثم بعد ذلك الاسس والمبادئ التربوية بعد دراسة المصادر الأولية، وتحليل نصوص كتابات المفكرين الثلاث ومقارنتها لمعرفة أوجه الاختلاف والتشابه في الفكر التربوي خلال القرون الثلاثة.

نتائج الدراسة: لقد توصلت الباحثة إلى موقف المفكرين الثلاثة من عناصر العملية التربوية كالاتي:

أ- الاهداف التربوية: كانت الاهداف التربوية عندهم: توحيد الله ، تنمية واكساب المتعلم الاخلاق الحميدة ، تنمية القدرات العقلية عند المتعلم.