(6) اللغة والمعنى والسياق: 215

(7) اللغة الشعرية (دراسة في شعر حميد سعيد ) :280

الفصل الثاني ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

أنه يساعدنا على القول إن القضية تحت الدرس قَدْ تمَ التعبير عنها بموجب نوع معين من القوةِ اللاكلامية دون غيرهِ (1) .

ومن هذا الأثر ما نجده في تغيير مواقع الكلمات الذي لا يغير بالضرورة ـ دائمًاـ من المعنى الأساسي للجملة (( ولكنه قد يحدث تأثيرًا معنويًا أسلوبيًا ينقل مواقع التركيز المعنوي من كلمةٍ الى أخرى ، ضمن عوامل الموقف اللغوي وأستراتيجية الكلام ومشاعر المتحدث وعلاقته بالسامع أو المتلقي ) ) (2)

والمفردة القرآنية تمتاز باتساع دلالتها بِما لا تتسع لَهُ عادة دلالات الكلمات الأخرى (3) .

والعدد ـ أيضًا ـ من الألفاظ التي كانت له معانٍ ودلالات متنوعة ضمن السياقات التي وردَ فيها لذلك سنتناول بعض الأعداد التي بدا أثر السياق بارزًا فيها، وذلك وفق القيمتين الآتيتين:- أ - القيمة الدلالية المباشرة

ب- القيمة الدلالية غير المباشرة .

أ القيمة الدلالية المباشرة

وتتضمن دلالة الألفاظ الصريحة باسماء العدد مثل (الواحد والاثنين ... الخ )

ونبدأ بأهمها لدلالتهِ على الوحدانية ولأنه أول الأرقام وأول عدد الحساب كما يشير الى ذلك المعنى اللغوي (4)

العدد (واحد) :- وهو من الأعداد التي سجلت حضورًا متميزًا في القرآن الكريم، فقدَ وردَ بصيغتي المذكر والمؤنث (واحد ـواحدة) إحدى وستين مرة،ووردَ بصيغتي (أحد ـإحدى) أربعًا وثمانين مرة،ووردت (أحد) مضافةٍ الى الضمائر تسعًا وعشرين مرة (5) ،بذا فقد سجل هذا العدد أعلى شيوعًا له من بقية الأعداد في القرآن الكريم

(1) ينظر اللغة والمعنى والسياق: 222

(2) التطور الدلالي بين لغة الشعر ولغة القرآن:75

(3) ينظر التعبير الفني في القرآن الكريم: 185