ولا زلت أذكر شيخًا علمني علمًا استفدت منه، فقد كنت أقرأ على جماعة المسجد الذي كنت أصلي فيه وأنا شاب حدث السن أحاديث في أحكام الجنائز، فأمسكني هذا الشيخ وقال لي: يا بني نحن نموت في حياتنا مرة واحدة ونصلي في اليوم خمس مرات فاقرأ علينا أحاديث تتعلق بأحكام الصلاة التي نصليها خمس صلوات في اليوم .

إن فتياننا يحتاجون أن يُعلموا أشياء هم يمارسونها ويعايشونها، وليس أشياء هي من ديننا، لكنها مماسة وملامسة لمجتمعات أخرى غير مجتمعنا.)

ويقول أيضا: ( الفتيان في المراحل المتقدمة يحتاجون إلى أن يعلموا أمورًا مهمة في الشرع تضبط لهم موازين تصوراتهم ، ليتعلم الطالب مقاصد الشريعة ومسألة المصالح والمفاسد والموازنة بينها ، وهذه الأمور هي من صلب ديننا ، وهدي النبي صلى الله عليه وسلم زاخر بذلك ففي أي مرحلة يعلم الطالب ذلك ؟ لماذا لا يكون لهذا منهج في المرحلة الثانوية ؟ )

وعلى هذا يري الشيخ عبدالعزيز الشويش أنها لابد أن توافق الواقع بشكل كبير فيضرب على ذلك بعض الأمثلة منها كما قال: ( ومن الأمثلة على ذلك:

1-ما يتعلق بالولاء والبراء وضوابط التكفير .

2-مفهوم الإفراط والتفريط وعلاقة ذلك بالفوضى والإرهاب .

3-موقف أهل السنة والجماعة من معارضيهم .

4-مشروعية الجهاد ودوافعه ودواعيه وأحكامه المتعلقة به وأحكام أهل الذمة والمحاربين والمرتدين وتنزيل ذلك على الواقع .

5-مفهوم الحرية وضوابطها والفرق بينها وبين الفوضى والإباحية .

6-قوة الإسلام وحزمه بالإضافة إلى سماحته ويسره .

7-مكانة وحقوق المرأة في الإسلام .

8-أسباب الغنى والفقر وحسن توزيع الثروة والتوازن في الحقوق والواجبات .