كما أن هناك متطلبات أخرى لتطبيق مبدأ"التعلم مدى الحياة للمعلم"مثل وجود سياسة جيدة لاستقطاب أفضل الأفراد لمهنة التدريس، والتعرف على العوامل المؤثرة على قرار المتميزين من الأفراد على دخولهم مهنة التدريس من عدمه لأن ذلك سيسلط مزيدًا من الضوء على التعرف على أدوات السياسة التي بموجبها يتم بلورة سياسة محددة، وموجهة لاستقطاب المتميزين للمهنة.

وأخيرًا تدريب من هم على رأس العمل على كيفية تطوير أنفسهم بأنفسهم. والخلاصة أن هناك مشكلة في وضع المعلم بشكل عام. حيث أن هذا الوضع يعاني من تردٍ منذ فترة طويلة في معظم الأنظمة التعليمية. وقد يكون في تطبيق مفهوم"التعلم مدى الحياة للمعلم"تحسين هذا الوضع وضمان استمرار تطور مهنة التدريس ومجاراتها للعصر السريع التغير بهدف تلبية احتياجات المجتمع وحل مشاكله الناجمة عن هذا التغير. ولهذا تقترح هذه الورقة تشكيل لجنة تدرس الجوانب المختلفة لهذا المفهوم وكيفية تطبيقه في نظامنا التعليمي.

تمهيد