المناسبة: إذا استحال الإنسان إلى فكرة أصبحت القوة في يد خصمه عملا سخيفا، وكذلك كان محمد عليه السلام.

2 -الفضاء الرئيس الذي يوحد جماعة مراكش الوطنية هو جامعة ابن يوسف. هذه الجامعة ذات التاريخ التليد في العلم والنضال والوحدة المذهبية والسياسية للغرب الإسلامي.

-الفضاء الثاني الذي سمح بالتقاء أعضاء هذه الحركة، هو المدارس الحرة التي تعتبر امتدادا لجامعة ابن يوسف. فتحها مشايخ هذه الجامعة وبعض طلبتها، ودرسوا فيها إلى جانب إخوانهم اليوسفيين المواد الشرعية، واللغة العربية وعلومها، والتاريخ الإسلامي، والتربية على المواطنة الحق; القائمة على الحرية والمسؤولية ومصلحة الوطن فوق كل اعتبار, وهذه المواد حاملة للمقومات الأساسية للهوية المغربية التي عمد المستعمر في المدارس التابعة له إلى إلغائها أو إضعافها، والتقليل من أهميتها والازدراء بها وبأساتذتها. فبناء هذه المؤسسات"كان أساسه في الواقع هو الوقوف والتصدي لسياسة المستعمر، ولتخطيطاته الجهنمية الهدامة التي كانت تسعى أولا وقبل كل شيء إلى طمس معالم الطفل المغربي؟ وتضييق الخناق على لغته العربية، والقضاء بالتالي على مقوماته الإسلامية، وذلك ليتسنى للمستعمر أن يجعل من هذا الطفل المغربي الفتي لعبة تكون طوع يده الأثيمة، ليخلق منه الرجل الذي ترغب فيه الإدارة الفرنسية الاستعمارية"22 كما نظموا في قلب هذه المدارس الحرة دروسا ليلية لعامة الشعب حاربوا بها الأمية، وغرسوا في روادها روح المقاومة الوطنية."إن الواجبات التي كانت تستحوذ على اهتمام الحركة الوطنية من الناحية التربوية هي الحفاظ على الشخصية المغربية عن طريق"