1-ذات عامة"منفتحة"Open Self وهي معروفة للشخص"العميل"ومعروفة للآخرين"المرشد".

2-ذات خاصة"مخفية"Hidden Self وهي معروفة للشخص "العميل، ومجهولة للآخرين"المرشد"."

3-ذات مجهولة"لا شعورية"Unknown وهي مجهولة للشخص"العميل"ومجهولة للآخرين"المرشد".

وهناك ملاحظات على هذا النموذج، وهي:

-المساحات في الواقع ليست متساوية.

-تتسع المساحة"1"نتيجة للإرشاد النفسي أو التربية النفسية Psychological Education.

-تنحصر المساحة"2"نتيجة للتربية النفسية.

-تنحصر المساحة"3"نتيجة للتغذية المرتدة من الآخرين.

-المساحة"4"قد تتغير وقد لا تتغير، فهي مجهولة للذات واللآخرين.

-الهدف الأساسي للإرشاد النفسي والتربية النفسية هي توسيع المساحة"1".

-إذا حدث تغير في أي مربع لا بد أن يحدث تغير في مربع آخر أو أكثر.

-الإخفاء يستهلك طاقة، والكشف يوسع المساحة"1"ويسبب التحسن.

-إذا كان هناك تهديد، فلن تتسع المساحة"1".

وهكذا ... عن طريق التربية النفسية، يقوم المرشد -بالتعاون مع العميل- بتغيير الوضع وكلما زاد اكتشاف وكشف الذات، اتسعت المساحة"1""العامة"وانحصرت المساحات"2"،"3"،"4""المجهولة"وينفتح الطريق لمزيد من فهم الذات من خلال باقي إجراءات عملية الإرشاد النفسي،"انظر شكلي 62-63".