العرقية ذات المكانة المنخفضة يمكن أن يقلل من تقدير الفرد لذاته. و التفضيل السلالة الأغلبية كان قد تكرر في دراسات على سكان أمريكا الأصيلين (1987 , Annis & Corenblum) و البانيو في جنوب أفريقيا (& Gregor 1966 ,McPherson) . وقد بينت البحوث التالية أن تفضيل جماعة الأغلبية لايترجم بالضرورة إلى تقدير منخفض لذات(1984 ,

بحوث معاصرة

يبدو أن معارف الأطفال عن العرق تبدأ مع فهمهم لخصائص السلالة أو الخصائص الجسدية التي تميز الجماعات (1987 , Aboud) ويؤدي الوعي العنصري بعد ذلك إلى الهوية العرقية(1987 , Rotherain

)وحديثا أفترض كوينتانا (1998.1994 , Quintana) نموذجا من خمس مراحل التطور العرقية ووجد مساندة لهذا النموذج من خلال دراسة أطفال الأمريكان من أصل مكسيكي والأمريكان من أصل أفريقي و البيض واللاتينيين و الكويش واللاديبن الجواتيماليين. وتجمع مراحل الطفولة المبكرة عند كوينتانا

المرحلة صفر والمرحلة وأحد) نتائج الباحثين الآخرين وتكامل بينها، بما يوفر إطار عمل تنظيمي ممتاز من حيث الاختصار الموسع لنتائج المجال. وفي المستوى صفر"التكامل بين الغيم الوجداني والفهم الإدراكي للعربية"