مساهمتهم في العلم النظري للحرب؛ إن ليوناردو دا فنشي أول أصحاب العقليات الفذة الأصيلة في تاريخ العلم الحديث ليس هو أول ولا آخر أولئك المهندسين العسكريين الأفذاذ الذين يعملون في كل نواحي العلم والمعرفة وإن كان من المحتمل أنه أعظمهم درجة.

لقد وجه الكثيرون من أعظم العلماء في إيطاليا و فرنسا وانجلترا، أثناء القرن السادس عشر وأغلب أيام القرن السابع عشر، انتباههم إلى المشكلات ذات الطابع الفني العلمي من صناعة الحرب، وفي عام 1900 وضح في صورة عامة أن خدمات الأخطائيين من خارج الجيش يجب أن تدعم بتدريب فني إلى حد ما في محيط ضباط الجيش أنفسهم، وهكذا فإن كل مشروعات التعليم العسكري المشروعات التي وضعها هنري الرابع وريشيليو إنها استهدفت بين أغراضها التدريب الفني الأولي (1)

وإن «المجمل» الذي قدمه جاليليو في سجل غير معروف إلا للقليلين يعتبر برنامجا قويا لدراسات رياضية وطبيعية لذاك الذي سيكون ضابطا في مستقبل حياته؛ وبالرغم من أن الدراسة العسكرية المنظمة - إن جاز لنا ألا نذكر شيئا عن التعليم الفني - كان يجب أن تنتظر بدء القرن الثامن عشر فإن كل ضابط كانت له موهبة ما في عصر ثوبان؛ إما أنه نال حظا ما من المعرفة الفنية أو أسف لأنها لم تتوافر له .. ، إن أحسن ما يوضح به التطور الفني الذي جاء بهذا أن يعرف بالدراسة الموجزة للتطورات التي لحقت بهندسة البناء العسكرية وبالمدفعية.

ـــــــــــــــــــــــــــــ

(1) ابتداء التعليم الفني في فرنسا (1000 - 1700) بقلم ف. آرثر طبع باريس عام 1938 ص 38 - 3