يعتمد الجوهر الرئيسي للموضوع على أفكاره، ولذا يجب أن نراعي السهولة والدقة والتنظيم في عرض أفكار الموضوع. فهناك ضرورة أن تكون الفكرة الأساسية للموضوع واضحة وصريحة، والسعي لتعزيز الفكرة الخاصة إذا كانت تتضمن مفاهيم جديدة على الطلبة؛ فإن ذلك مما يساعدهم في فهم الأفكار بيسر وسهولة. فسهولة الأفكار ووضوحها يؤثران في الانقرائية فالأفكار المعقدة لا تصلح للقراءة السهلة ويجب ألا تركز الفكرة في عدد قليل من الكلمات، وألا تختلط أجزاؤها وفروعها وأقسامها بحيث يصعب على القارئ معرفة معالمها الرئيسة.

ويؤكد الباحثون على عنصري الوضوح والتنظيم في الأفكار إذ"ينبغي عند تقسيم الموضوع أن نرتكز على فكرة رئيسة واحدة تتفرع عنها مجموعة قليلة من الأفكار الواضحة الملموسة المنظمة تنظيمًا منطقيًا".

ويجب أن تكون الأفكار مرتبطة بالأحداث الجارية والبيئة لتشجيع القارئ على القراءة وأن تكون متماسكة ومنتمية إلى الفكرة العامة للموضوع لتسهل فهم الطالب للنص المكتوب وتدفعه إلى الاهتمام إذا ما كانت مرتبطة بخبراته السابقة وميوله.

كما أن صحة الأفكار ودقة المعلومات مؤثرة جدًا في انقرائية النص فعندما يشك القارئ في صحة الأفكار أو دقة المعلومات التي يقرأها فإنه ينفر من القراءة لاستهانته بما يقرأ.

إنّ ترابط أفكار النص القرائي وتسلسلها، وعدم ازدحام النص بالأفكار واشتمال الفقرة على فكرة واحدة من العوامل المساعدة في انقرائية النصوص القرائية، وإن ازدحام النص بالأفكار وطول الموضوع المقروء من العوامل المؤثرة سلبًا في انقرائية النصوص حيث يجد القارئ صعوبة في الربط بين هذه الأفكار.