3 -تنظيم العمل: وهو يمثل القوة العملية التنفيذية في منهج التنظيم ويمكن أن نسميه بمنهج الدراسة .. أو منهج أداء الواجبات الدراسية.

فكثير من الطالبات ينظمن أفكارهن، ويجددن الأولى في مسؤولياتهن، وكذلك ينظمن أوقاتهن بشكل دقيق، لكن طريقة تعاطيهن مع الواجبات تكون سلبية إلى حد كبير مما يشكل فجوة في عملية التنظيم برمتها.

ولذا - أختي الطالبة - فعملية تنظيم العمل تقتضي أمورًا أساسية هي:

1 -التفرغ التام قبل البدء في أداء الواجبات: سواء حفظًا أو درسًا أو نحو ذلك؛ لأن الانشغال الذهني يؤثر سلبًا على عملية التركيز.

2 -التركيز: في عملية الحفظ أو دراسة التمارين وحلها, تكون الطالبة في أشد الحاجة إلى التركيز الشديد والاقتناع التام ليتم الحفظ أو الفهم بنجاح، وذلك لأن الفهم والحفظ نوعان: سطحي وآخر مركز .. فالحفظ أو الفهم السطحي محدود من حيث مدة بقائه .. بينما الحفظ المركز المعمق يبقى طويلًا في الذاكرة لكنه يحتاج إلى نقطة أخرى وهي:

3 -المداومة على المراجعة: فلا يتم الانتقال إلى درس جديد إلا بعد هضم الدرس السابق، لاسيما في