[14] مارسي لعبة الحروف الأبجدية مع أبنائك ليبحثوا في كلمات الدعايات وأسماء الشوارع «أين تجد كلمة كذا، اقرأ كلمة تبدأ بالحرف ... » .

[15] جرِّبي التأليف المشترك لقصة أو موضوع مع أبنائك ثم اكتبوها معًا، ومع الأبناء الأكبر عمرًا يمكن ممارسة المساجلات الشعرية باستمرار، مما يحثهم على قراءة الشعر وحفظه والاتصال بالكتب.

[16] تذكَّري أن ميول الطفل يمكن أن يكتسب ويوجه وينمى، وأن اكتشاف رغبات الطفل الإيجابية وتنميتها يؤدي إلى اكتشاف ميول جديدة؛ فالطفل المولع بالكرة مثلًا يمكن أن تهديه كتبًا حول تاريخها ومهاراتها وقوانينها، ومع التوجيه والمتابعة تجعلين منه طفلًا محبًّا للقراءة ومن ثم تنتقين له كتبًا أكثر فائدة.

[17] اطلبي من أبنائك البحث عن كلمة في معجم لغة، أو عن بلدة في معجم بلدان أو عن شخصية في كتب التراجم، أو معلومة في موسوعة؛ إن ذلك يفتح لهم أبوابًا من المعرفة، وينمِّي لديهم الرغبة في البحث وتتبع المعلومة.

[18] اشتركي لأبنائك في مجلات نافعة حسب أعمارهم، وتشجيعهم على المشاركة فيها، وحل المسابقات فيها.

[19] اهتمي بالمكتبة السمعية، فالسماع النافع علاوة على ما فيه من فائدة ينشط الذهن للمتابعة والقراءة حول موضوع السماع.