ولقد كان لبيئة المدينة العلمية التي يقودها النبي - صلى الله عليه وسلم - الأثر الواضح في تهيئة الاستعداد العقلي وتحقيق التفاعل النفسي الاجتماعي لابن عباس ومن ثم ظهور مواهبه وبروز إبداعه، من خلال رعاية تربوية نبوية للجوانب العقلية والاجتماعية والوجدانية بأساليب متعددة، ولا شك أن هذه الأساليب لن تكون مطابقة تمامًا للأساليب المعاصرة لرعاية الموهوبين، إلا أنها من الناحية الجوهرية تماثل الأساليب المعاصرة ولكن بشكلها المناسب في ذلك الزمان.

أ) وسائل الرعاية النبوية للجوانب العقلية لموهبة ابن عباس:

1-إتاحة الفرص لابن عباس بإظهار موهبته.

لعل الخطوة الأولى والأهم في رعاية الموهوب تكون بإعطائه الفرصة لإظهار موهبته، وترى د. زينب شقير أن عدم اكتراث الوالدين لمواهب الأبناء وعدم وجود ما يزكيها في البيت مع عدم تقبل الوالدين أو المجتمع للأفكار الغريبة غير التقليدية لدى المتفوق، علامة على النظرة السلبية للمتفوق تشكل مشكلة أساسية في طريق الموهوب، قد تكون عائقًا لإبراز موهبته فيما بعد (1) .

(1) د. زينب شقير، رعاية المتفوقين، مصدر سابق، ص 57.