مثال:ذَاكَرَ دروسَهالرأي:مرفوضةالسبب:لأن صيغة «فاعَلَ» لا تدل إلاّ على المشاركة.
الصواب والرتبة:-ذَاكَرَ دروسَه [فصيحة] التعليق:صيغة «فاعَلَ» تتعدّد دلالاتها، فقد تدلّ على المشاركة كما في: نافَسَ، وقاتَلَ، وجابَهَ، كما تدلّ على التكثير، كما في: ضاعَفَ، وكاثَرَ، أو تدل على الموالاة المتّصلة، كما في: والَى، وتابَع، والمعنى المراد هنا إما التكثير أو الموالاة.
1 -الحقول الدلالية الصرفية للأفعال العربية
• المؤلف: سليمان فياض
• الناشر: دار المريخ للنشر-الرياض- المملكة العربية السعودية- 1990م
• ص: 76
2 -معجم الأخطاء الشائعة
• المؤلف: محمد العدناني
• الناشر: مكتبة لبنان ناشرون- ط/2 - 1997م
• ص: 96
3 -نظرات في أخطاء المنشئين/3
• المؤلف: محمد جعفر الشيخ إبراهيم الكرباسي
• الناشر: مطبعة الآداب- النجف- حي عدن- 1983م
• ص: 15