عدم قدرة الشعبة أن تلتزم بعقود صيانة عامة أو نظافة عامة أو صيانة الأجهزة.

قلة المكافآت الشهرية لمنسوبي الشعبة من مدرسين وموظفين ومستخدمين.

بعد تسليم المبنى من الشركة المنفذة للمشروع وانتهاء ضمانه، على الشعبة الاستعداد لمواجهة ما يطرأ عليه من عطل ونحوه وصيانته الذي قد يكلفها المال الكثير.

الأرض التي تمتلكها الشعبة من الوقف بحاجة إلى تسوير وحفظ خوفًا عليها من اعتداء المجاورين أو وضع اليد (1) .

لعل من أهم الأمور التي تسببت في هذا العجز موقع الوقف الذي يتسم بأنه موقع غير تجاري.

ونظرًا لما تعانيه الشعبة من عجز ظهرت فكرة استغلال مسكن الطلاب بشكل استثماري لمواجهة مصاريف المدرسة، وتُعرض هذه الفكرة على مجلس الإشراف على الوقف لدراسة جدواها (2) .

ومما سبق يتبين لنا الدور الذي لعبته مدرسة دار الحديث، من حيث الاهتمام بتدريس علوم القرآن والحديث النبوي، وكذلك الدور الذي لعبه الوقف بتوفير مبنى للمدرسة فأغنى المدرسة ومكتبتها عن استئجار أو بناء مدرسة في بداية مسيرتها العلمية في مقابل ما تواجه من عجز، مما جعلها تعتمد على ما يصلها من تبرعات أهل الخير في مواردها ومصروفاتها، حتى أصبحت تحت إشراف دار الإفتاء، ثم تحت إشراف الجامعة الإسلامية التي تولى كل منهما تمويلها، ولما كانت الشروط التي حددتها الجامعة الإسلامية لا تتفق مع الشروط التي وضعها المؤسس، كان لابد من إقامة قسم منفصل عن الجامعة سمي بشعبة دار الحديث، تظل تحت إشراف الناظر حسب شرط الواقف، ويتولى الوقف تمويلها والصرف عليها، والذي ما زال يعاني من العجز مما يجعله يعتمد على فتح باب التبرعات حتى الوقت الحاضر.

5/ 3 مدرسة التهذيب الخيرية والرحمانية:

(1) شعبة دار الحديث ومكتبة أهل الحديث، تقرير الحالة المالية للشعبة (23/ 7/1420هـ) ، مكتوب بالآلة الكاتبة.

(2) أحمد سيف الرحمن أحمد الدهلوي، اتصال هاتفي سابق، 11/ 1/1421هـ.