يعيش الإنسان آمنًا على خصوصيّته، فلا يعتدى عليها، ولا تنتقص .. وهي تختلف اتّساعًا وضيقًا من زمن لآخر، ومن بيئة لأخرى ..

ولابدّ أن نشير إلى أنّ هذه الأركان هي الإطار العامّ الذي يحدّد ملامح المنهج التربويّ في مجال الأمن النفسيّ، أو من زاويته .. والمنهج التربويّ الآمن ينبغي أن يحكم علاقة الأزواج ببعضهم، وعلاقة الآباء بالأبناء، والأبناء بآبائهم .. وتفصيل هذه الأركان يقودنا إلى الحديث عن ثمرات الأمن النفسيّ وآثاره، وهو ما سنتحدّث عنه في المبحث التالي:

المبحث الثالث

ثمرات الأمن النفسيّ وآثاره

عندما يتحقّق الأمن الفرديّ والأمن الأسريّ بصورتهما المُثلى فلابدّ أن يتحقّق على أثرهما الأمن الاجتماعيّ، كحلقة متّصلة بما قبلها، وثمرةٍ يانعة على شجرتها ..