الاستنتاجات المشتقة من اليابانية بخصوص معرفة جونز بالإنكليزية قد تكون بعيدة المدى. لذلك فإن الدليل حول التبعية الإحالية في اليابانية قد يثبت أنه وثيق الصلة بتحديد موقع التخوم العباراتية في الإنكليزية

كل هذا هو مجرد ممارسة علمية متعارف عليها لا ريب فيها ? أو حتى لا مجال لمناقشتها، لأنه لا خلاف حولها أبدا - في العلوم الطبيعية. مع ذلك، فإن کواين Quine والمتأثرين بنموذجه الإرشادي يأمرون""عالم اللغة الميداني"بالابتعاد جذريا عن إجراءات العلوم، بتقييد أنفسهم بجزء صغير من الأدلة ذات الصلة، المنتقاة وفقا للدوغما والعقيدة السلوكوية، وأيضا بنبذ الإجراءات المتعارف عليها المستخدمة في بناء النظرية في العلوم. الفكرة - هنا ليست أكاديمية: فالممارسة المعيارية العلماء اللغة الوصفيين تستغل بشكل حاسم هذه الفرضيات، التي ينبغي مرة أخرى أن تكون مجرد بديهيات."

يمكننا أن نصيغ الفكرة بشكل مختلف. إن عالم اللغة والطفل يواجهان مهمتين مختلفتين اختلافا جذرية. فالطفل، المحبو ببعض القدرات الفطرية، يكتسب المعرفة باللغة - بشكل تلقائي، وبقليل من الاختيار إن وجد أي اختيار في المسألة. يحاول عالم اللغة أن يكتشف ماهية المعرفة التي يكتسبها الطفل، وماهية الخواص الفطرية للعقل / الدماغ التي تكون مسؤولة عن سيرورة نمو المعرفة هذه (يحاول أن يكتشف ما يعرف الطفل مسبقا من الخبرة، ليستعمل لفظة تبدو مناسبة تماما. إن عالم اللغة سوف يستخدم بشكل مناسب تماما الاستنتاجات حول الخواص الفطرية، كيفما