3 -توفير أعضاء هيئة تدريس من حملة الرتب الأكاديمية العالية وذوي خبرات ومهارات أكاديمية مميزة ونشاط فاعل في مجال البحث العلمي.

4 -التزام الجامعة برسالتها العلمية والاجتماعية وبجوهر الاعتماد العام والخاص.

5 -مرور سنتين على الأقل من تاريخ رفع الطاقة الاستيعابية الأخير على أن لا تتجاوز الزيادة المطلوبة 50% عن الطاقة الاستيعابية الحالية للجامعة أو للبرنامج الأكاديمي.

6 -التوسع في البنية التحتية والنوعية للجامعة بما يتلاءم والزيادة المطلوبة.

شكل مجلس الاعتماد لجانًا متخصصة أوكلت إليها مهام دراسة وتحديث وتطوير معايير الاعتماد الخاص للبرامج الأكاديمية المختلفة بما يضمن الارتقاء بنوعية التعليم العالي ومخرجاته، وتم تحديد الإطار العام لهذه المعايير على النحو الآتي:

1 -زيادة الحد الأدنى لأعضاء هيئة التدريس من حملة الدكتوراه إلى أربعة أعضاء بدلًا من ثلاثة.

2 -تقليص التداخل بين المجالات المعرفية إلى حالتين فقط الأمر الذي يترتب عليه احتمال زيادة الحد الأدنى لعدد أعضاء هيئة التدريس من حملة الدكتوراه في التخصص إلى أكثر من أربعة.

3 -زيادة مرونة القسم في مجال طرح مواد ذات ارتباط أكثر التصاقًا بحاجات السوق عن طريق تمكين القسم من اقتراح مجال معرفي إضافي وإدراجه في بنود الخطة الدراسية.

أما محاور الاعتماد العام للدراسات العليا، فقد تم تحديدها بما يلي:

1 -التنظيم الأكاديمي.

2 -نظام الدراسة.

3 -هيئة التدريس.

4 -المرافق العامة والخاصة.

5 -المختبرات.

6 -المكتبة.

1 -هيئة التدريس:

-يكون الحد الأدنى لعدد عضو هيئة التدريس المتفرغين ثلاثة أعضاء.

-تكون نسبة الأساتذة 50% على الأقل ونسبة الأساتذة المساعدين 25% على الأكثر من مجموع أعضاء هيئة التدريس المتفرغين.

-يعتبر عضو هيئة التدريس غير المتفرغ مكافئًا لنصف عضو هيئة التدريس المتفرغ.