بعد الاطلاع على إجابات أسئلة المقابلة من قبل مدير المدرسة والمعلمات وجدت ان الفرضيات الناجح هي التي تتعلق بالجانب الاجتماعي كضعف الاهتمام والتشجيع من قبل الأهل والمدرسة ووقلة المتابعة ومراقبة الطالب وقلة التواصل بين المدرسة والبيت كذلك العلاقات الاسرية.

بعد ان قمت بتحليل نتائج البحث ومن خلال الادوت المنهجية التي استخدمتها في البحث (المقابلة، الاستبانة) وجدت ان هناك أربعة أسباب رئيسية لغياب هؤلاء الطلاب عن المدرسة تتمثل في:

1.أسباب مرتبطة بالبيئة الاجتماعية التي يعيشها الطالب والتي تتمثل في الوضع المادي للأسرة وكثرة عدد أفراد الأسرة وتكليف الطلاب بالقيام ببعض الأعمال من اجل الحصول على النقود. فمن خلال مقابلتي لإحدى الطلاب في الصف الثاني ولأسرته وجدت ان والديه يكلفونه بالقيام بجمع الخبر الجاف وعلب العصير الفارغة وبيعها من اجل الحصول على النقود.

2.الأسباب المرتبطة بالمدرسة والبيئة المدرسية: تتركز حول خوف الطالب من المدرسة والمعلمين حيث ان طالب في الصف الثالث لديه خوف شديد منذ الطفولة من الصراخ والعصبية الذي تقوم به المعلمة من اجل ضبط سلوك الطلاب، كذلك غياب التعزيز والتشجيع للطلاب وقلة إتاحة الفرصة لهؤلاء الطلاب بالمشاركة في النشاطات وإبداء الرأي وقلة اهتمام المعلمة بهؤلاء الطلاب.