1 -الانحراف الأسلوبي:

إن ظاهرة الانحراف الأسلوبي تدل على أن هناك أصلًا تم الانحراف عنه، فما المقياس الذي على ضوئه يعد الأسلوب منحرفًا وتعرف درجة انحرافه؟ إن المستوى العادي للغة الذي تستعمل فيه اللغة وفق النمط المثالي المألوف المتواضع عليه و تستعمل فيه الكلمات في معناها الأصلي هو الأساس الذي يقاس عليه الانحراف الأسلوبي وتعرف درجة انحرافه، والقاعدة التي يقاس عليها الانحراف يطلق عليها"درجة الصفر"degre zero"ولعل أوضح تحديد لها ما ذهب إليه أنصار جماعة"م"البلاغية، الذين يرون أن درجة الصفر تتمثل في الخطاب المحايد، حيث تسمى الأشياء بشكل مباشر فيقال عن القط إنه قط، ويسميها رولان بارت"Roland barthes"الدرجة الصفر للكتابة [1] وهي صفة تطلق على الخطاب الذي تدل فيه كل كلمة على ما وضعت له في أصل اللغة، ولا يحتاج السامع في فهمها إلى تأويل، و يظهر ذلك جليًا في مستويات اللغة العادية."

وبهذا تكون الدرجة الصفر إشارة إلى المرحلة التي كان عليها الكلام قبل دخوله في صياغة فنية تنحرف به عن أصله.

على أن الاستناد إلى مستويات اللغة العادية في قياس الانحراف ليس على إطلاقه بل ينبغي الاستناد إلى مستويات اللغة العادية المعاصرة للآثار الأدبية المدروسة، وليس إلى مستويات من عصور بعيدة [2] (( بمعنى أن يقاس انحراف النص الأدبي إلى ما يعاصره من مستوى الكلام العادي ) ).

وللانحراف الأسلوبي أثر كبير في الدراسات النقدية إذ أن رصد ظواهر الانحراف الأسلوبي يساعد الناقد على قراءة النص قراءة استبطانية تعتمد على العلاقات بين بنى النص داخل العمل الأدبي وما لذلك من أبعاد دلالية و إيحائية بعيدًا عن الانطباعية و التفسيرات الشخصية، مما يساعد على الخروج بالدراسة النقدية عن المباشرة و التقريرية.

إن الانحراف الأسلوبي ينمي مهارات الأديب على إبداع أساليب جديدة، تستعمل فيها اللغة استعمالات غير مألوفة، إن نجاح الأديب في توليد أساليب جديدة يساعده على تشكيل لغته تشكيلًا يمكنّه من التعبير عن إحساسه ورؤاه، بأساليب ذات أبعاد دلالية وإيحائية، خالية من الوضوح والابتذال، لقد أصبح الانحراف أداة ناجحة من أدوات التعبير الفني.

وكما كان لظاهرة الانحراف الأسلوبي أثر على الدراسات النقدية وعلى الأديب، فإن لها أثرًا على المتلقي لأن كسر رتابة النظام اللغوي يشحن المتلقي بطاقة انفعالية حين يصطدم فجأة بما لا يتوقع وما لم يتربى عليه ذوقه.