كميات هائلة من اليورانيوم في مستودعات في كل أنحاء مانهاتان. وفي كناية مخيفة. ولو كانت مبالنا فيها. لتأثير العلم الاتحادي على الصالح العام للطالب الجامعي، فإن مشروع مانهاتان ذات مرة جعل فريق كرة القدم في جامعة كولومبيا ينقل اليورانيوم من أحد أماكن التخزين إلى مكان آخر (إذا تذكرنا عدم استراحة ايزنهاور إلى القنبلة الذرية، وذكرياته الفخورة أنه كان عضوا في مركز الظهير في فريق كرة القدم في كلية وست بونيت، يمكن للمرء أن يتعجب حول ما كان قد أحس به إثر استخدام جميع الطلاب في تطوير سلاح من أسلحة الدمار الشامل) ?

ومدفوعا بالانتعاش الصناعي في فترة ما بعد الحرب، والتأكيد الذي قدمه ايزنهاور وآخرون حول التعاون العسكرى - العلمي، عاد البحث الاتحادي الممول ماليا بنوع من النارية في فترة الخمسينيات من القرن العشرين (38) . ومن خلال هذا البث الجديد، أخذ العديد في المجال الأكاديمي بشارکون اهتمامات أيزنهاور المتعلقة بالأثر التشويهى للأموال على الجامعة، إلا أنه أثناء فترة عمله في الجامعة. وهي فترة قصيرة من السلام الملحوظ بين الحرب العالمية الثانية والتوترات المستجدة للحرب الباردة - كان ضغط هذا الأمر لا يزال قليلا.

ومع ذلك، فقد اكتسب أيزنهاور إحساسا بقدسية المجال الأكاديمي، وربما ورد ذلك جزئيا من ملاحظة أخيه الذي كان يرأس جامعة جونزهوبكنز وسط ضغوط الحرب الباردة، وربما يكون ذلك أيضا قد برز بسبب المنصب الأحادي الذي احتله ايزنهاور أثناء سنواته في جامعة كولومبيا، في فترة من تاثير الضغوطات النصارعية بغرابة على تفكيره؛ ففي أثناء تكوينه لعلاقات مع أغنى الأميريكيين - وكان يكتسب بالتأكيد إحساسا بالتقدير لسلطة المال - فإن الوقت الذي قضاه في كولومبيا أيضا عرضه لسماع أصوات في المجال اليساري، شگلت فهمه لمبادئ وممارسات التدريس والانطباع حول أن توسيع مدارك الشباب يجب أن يحظى بالأولوية الأكبر.