... (3) ... ( أ ) . صَلْمُ (الأنف أو الأذن؛ أي قطعهما) .

... ... (ب) . ثَلْمُ (السيف؛ أي إحداث كسور بحده) .

... (4) ... ( أ ) . دَ رْ سُ (القرآن؛ أي إمعان النظر فيه لفهم مقاصده) (1)

(1) تغليظ الراء هكذا » ر « في (درس القرآن) و (مسرح العرائس) ، دال على أن التفخيم قيمة صوتية تضطلع بوظيفة التغاير الدلالي في مقابل الترقيق المصور هكذا » ر « ـ كما في (درس القمح) و (مسرح الأغنام) . يعني هذا أن من بين التصويتات ما لا تتجزأ قيمته الصوتية كالتفخيم في مقابل الترقيق، إذ هما الصويتان المتعاقبان على (التروير + الجهر) . ومنها ما يتجزأ إلى أجزاء متناهية. /ص/ ((صفير + همس = تفخيم) ، و/ث/ ((نفث + جهر + ترقيق) . إذن قول اتْروبِتسكوي إن التصويتة (أي le phoneme) لا تتجزأ يصدق باعتبار وظيفة التغاير الدلالي كما أسلفنا. أما من حيث القيمة الصوتية، فمنها ما يكون مؤلفاً خلافاً لما ذكره في كتابه:"مبادئ النَّصْغ". (Troubezskoy, Principes de phonologie, p. 44) .