10 -وكثير من الجامعات الإسلامية في مختلف البلاد تدرس الفقه الإسلامي دراسة مقارنة بين مختلف المذاهب، وأحيانًا حتى مع الدراسات القانونية.

11 -ونظرًا لتخلف الفكر المغربي على العموم في هذا الميدان لأسباب عديدة فإن الأمل معقود بهذه الأكاديمية بمساهمة أعضائها المقيمين في سد هذا الفراغ، بالعمل على نشر التوعية بالثقافة الاجتهادية، وخصوصًا في الكليات والمعاهد، وعقد الندوات، ونشر الدراسات وغير ذلك.

12 -ويقتضي الحديث عن «إحياء الاجتهاد» تناول الموضوعات التالية:

1 -المجتمع الإسلامي (الفقرة 13) .

2 -ضمان استمرار هذا المجتمع (الفقرة 14)

3 -حق التشريع (الفقرة 16)

4 -فقه القرآن والسنة (الفقرة 22)

5 -الاجتهاد البياني (الفقرة 30)

6 -الاجتهاد الفردي في عهد الرسول (ص) (الفقرة 31) .

7 -الاجتهاد الجماعي فيما لا نص فيه في عهد الرسول (ص) (الفقرة 37) .

8 -اهتمام الإسلامي بضمان آفاق المستقبل (الفقرة 47) .

9 -عهد الخلافة الراشدة (الفقرة 48) .

10 -ما أجمع عليه الصحابة وما اختلفوا فيه (الفقرة 59 - 60) .

11 -فقهاء التابعين وتابعيهم (الفقرة 61) .

12 -اختفاء الاجتهاد الجماعي (الفقرة 64) .

13 -نشأة الثقافة العربية لخدمة القرآن وتمكين دارسيه من فهمه واستنباط الأحكام منه (الفقرة 67) .

14 -موطأ الإمام مالك، ورسالة الإمام الشافعي (الفقرة 68 - 78) .

15 -مقاصد الشريعة (الفقرة 93) .

16 -وانقطع الاجتهاد (الفقرة 100) .

17 -الدعوة إلى الاجتهاد ومحاربة التقليد (الفقرة 110) .

18-وجاء الاستعمار (الفقرة 116) .

19 -كيف نحيي الاجتهاد (الفقرة 135 - 153) .

20 -مشاكل تنتظر الاجتهاد (الفقرة 154 - 175) .

21 -الاقتصاد الإسلامي (الفقرة 162 - 175) .

13 -المجتمع الإسلامي