فرعيها (1) .

ومما سبق يتبين لنا الدور الذي لعبته المدرسة في تعليم وتحفيظ كتاب الله لأبناء المدينة، والدور الذي لعبه الوقف بتوفير أرض أوقفت على المدرسة، على الرغم من الصعوبات المالية التي واجهت المدرسة، مما جعلها تعتمد على التبرعات وفتح الباب لها لتوفير مبنى لفرعي المدرسة ولسد ما تعانيه من عجز في مصروفاتها، على الرغم من محاولات المؤسس أن تكون مؤسسته تحت إشراف هيئة دينية رسمية تتولى الإنفاق عليها، وتقوم بسداد متطلباتها، وذلك لعدم وجود مصادر تمويل للمدرسة تعتمد عليها منذ بداية تأسيسها، حتى إن المعونات التي كانت تقدمها وزارة المعارف لم تكن تكفي، مما جعل الأمر ينتهي بضم طلاب المرحلة الابتدائية إلى طلاب وزارة المعارف، وأن تكون المدرسة تحت إشراف الأمانة العامة لجماعات تحفيظ القرآن الكريم بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية من الناحية التعليمية، مع الاحتفاظ بالنظارة للمؤسس مدة حياته، بينما يتم تمويل المدرسة والصرف عليها من التبرعات، إلى أن من الله بالصرف عليها من إيجارات وعقارات اشتريت بدلًا عن مبنى المدرسة الرحمانية التي أزيلت في مشروع توسعة الملك فهد.

5/ 4 - مدرسة دار الأيتام:

(1) عبد الرحمن محمد العربي الإدريسي الحسني الفيلالي، اتصال هاتفي سابق، 23/ 2/1421هـ.