11 -إقامة دورات في التدريب العلمي على الدعوة إلى الله عزّ وجلّ.

12 -أن يصطحب الداعية معه أحد الشباب ممن يتوسم فيه القرب من الهداية أثناء مناشطه، لإفادته والتأثير عليه.

13 -تسجيل المواقف والتجارب من قبل الداعية، وتعميم الاستفادة منها.

14 -الإفادة من فنون الداعية، والإعلان، لترويج برامج المركز، وتجاوز طرحها بطريقة بدائية لا تجديد وفيها ولا ابتكار، فللداعية دور هام في الإقناع.

15 -الإفادة من المدرسين في التقديم للندوات والمحاضرات.

16 -التواضع من قبل مدير المؤسسة الدعوية بزيارته للدعاة وطلاب العلم ودعاتهم للمشاركة الفعالة في برامج مؤسسته.

17 -إكساب الدعاة مهارات في العمل الإداري بتكليفهم به، وإقناعهم أنه من العمل الدعوي.

18 -التقييم المستمر للبرامج وما يُطرح، محاولة لتطويرها وإخراجها من الرتابة.

19 -إقامة دورات تربوية علمية لمدرسي حلقات تحفيظ القرآن من غير الجامعين بمنطقة المركز.

20 -تبنى المسابقات الصيفية في المجالات العلمية المختلفة، لسد الحاجة والفراغ بين طلاب العلم، ويمكن اختيار:

-مسابقة قرآنية.

-مسابقة في حفظ السنة.

-مسابقة حفظ متون في علوم الآلة.

-مسابقة للشباب الملتزمين (بحوث - خطابة - إبداعات دعوية إلخ) .

-مسابقة للأطفال.

-مسابقة للنساء.

-مسابقة للأئمة والخطباء.

-مسابقة للموظفين.

21 -فتح مواقع في الإنترنت.

22 -المشاركة بركن في المعارض العامة، وتعريف المجتمع بدور المركز وتوزيع المطويات الدعوية فيه.

المصدر الدليل إلى الوسائل والأفكار الدعوية .. إعداد مركز الدعوة والإرشاد بمكة