من الشكل السابق يلحظ تفوق الخطة الدراسية لقسم الاقتصاد بجامعة الملك عبد العزيز؛ حيث أنها تعطي الطلاب جرعة أكبر من أدوات التحليل الاقتصادي مما يمكن القول معه بأن الطالب المتخرج من قسم الاقتصاد بجامعة الملك عبد العزيز أكثر كفاءة في إجراء البحوث الاقتصادية من خريجي طلاب أقسام الاقتصاد الأخرى مجال البحث؛ بيد أن الخطة متضخمة بمقدار خمس وحدات -في نظر الباحث -؛ فبالإمكان جمع مادتي مبادئ التحليل الجزئي ومبادئ التحليل الكلي في مادة واحدة باسم مبادئ الاقتصاد كما هو في قسم الاقتصاد الإسلامي بجامعة أم القرى، وكذلك بالإمكان تدريس مادة تحليلي اقتصادي إسلامي من خلال مواد التحليل الاقتصادي، ثم جاء بعده في المرتبة خريج قسم الاقتصاد بجامعة الإمام؛ التي تصدق عليها نفس المقولة فالخطة الدراسية له متضخمة -في نظر الباحث - بمقدار تسع وحدات ست منها يصدق عليها ما سبق قوله في خطة قسم الاقتصاد بجامعة الملك عبد العزيز، والثلاث الأخرى هي ثلاث وحدات بحث مع أن هناك مادة تغني عنها وهي مادة (الاقتصاد الإسلامي(حلقة بحث ) ) ، أما الخطة الدراسية لقسم الاقتصاد بجامعة الملك سعود فمتضخمة -في نظر الباحث -بمقدار (3) وحدات متمثلة في وجود مستويين لمبادئ الاقتصاد الجزئي والكلي يمكن جمعهما في مادة واحدة بثلاث وحدات؛ بناء على هذا يحتل خريج قسم الاقتصاد بجامعة الملك سعود المرتبة الثانية في الحقيقة،ثم يأتي كل من خريج قسم الاقتصاد الإسلامي بجامعة أم القرى وخريج قسم الاقتصاد الإسلامي بجامعة الإمام في مرتبة واحدة كما يوضحه الجدول التالي:

اسم الجامعة ... أم القرى ... الإمام محمد بن سعود الإسلامية ... الملك عبد العزيز ... الملك سعود

عدد الوحدات الدراسية ... 30 ... 30 ... 37 ... 33

المرحلة الثانية: