مدرسة أبوللو: لأحمد زكي أبو شادي.

وهي مدرسة، تريد للشعر أن يكون شفافًا معبرًا عن الحياة من خلال نظرة رومنسية. من خصائص هذه المدرسة الهرب إلى الطبيعة، وضعف مجابهة الحياة، والتشاؤم. ولهذه المدرسة شعراؤها الذين كانوا ينشرون شعرهم في مجلة أبوللو منهم أبو القاسم الشابي وإبراهيم ناجي ..

2.مصطلح (النظرية الشعرية) :

ويعني هذا المصطلح أن فكرة ما، قد طرحت من رؤية نظر خاصة، وهذه الفكرة المطروحة جديدة وقابلة للنقاش وللتغيير والتبديل والتعديل، كما أنها قابلة للبطلان، وأنها صدرت من شخص واحد.

مثال ذلك: نظرية التطور لداروين في أن أصل الإنسان قرد، فبغض النظر عن صحة هذه النظرية أو بطلانها، إنها مجرد نظرية.

مثال (النظرية) أيضا: فكرة فرويد في التحليل النفسي أن الطفل يتلذذ بأمه جنسيًا في أثناء الرضاعة.

وهذه النظرية أثبت طلاب فرويد بطلانها.

أما نظرية التحليل النفسي في الأدب للفيلسوف الفرنسي (تين) فهي: أننا نريد من وراء تحليل النص الأدبي الوصول إلى (الإنسان) وهذه النظرية جديدة في الأدب الغربي.

فهل نستطيع أن نطلق اسم المدرسة على (النظرية) أو العكس؟ الجواب: طبعًا لا، لأن هوية المدرسة: هي تجمع عدد من الشعراء على هدف واحد موجود.

بينما (النظرية) فكرة فردية، وهذه الفكرة قابلة للصحة، كما أنها قابلة للبطلان، ويمكن أن تكون في طور الحضانة، وبشكل هلامي، لم يتبلور بعد.

3.مصطلح (المذهب الشعري)

للدكتور محمد مندور كتاب بعنوان: الأدب ومذاهبه وللدكتور نجيب الكيلاني كتاب بعنوان:

(الإسلامية والمذاهب الأدبية) . إن مصطلح (المذهب) لم تتحدد هويته بشكل قاطع، فهو يعني ما يعنيه مصطلح (المدرسة الشعرية) . يقول محمد مندور تحت عنوان:

نشأة مذاهب الأدب في الغرب:

(الكلاسيكية) وهي أول وأقدم مذهب أدبي نشأ في أوربا، وهي تعني (وحدة دراسية) أي (فصلًا مدرسيًا فالمعنى الأصلي اللغوي لهذا المصطلح:(مدرسة أدبية) ثم تطور فأصبح يعني (النظرية) وجاءت الرومنطيقية ثورة