رونا: الحركة الطلابية تشكلت أولا في مواجهة حرب فيتنام، ولكن ألم

تتبنى سريعا قضايا أخرى؟ تشومسكي: القضية المباشرة كانت حرب فيتنام، ولكن هناك أيضا حركة

الحقوق المدنية في السنوات السابقة - من المؤكد أنك تتذكر أن النشطاء في طليعة الحركة المدنية في الجنوب كانوا غالبا من الطلاب، على سبيل المثال لجنة SNCC (تنسيقية مواجهة العنف الطلابية) التي كانت مجموعة مهمة ومؤثرة جدا ذات قيادة أغلبها من السود، ودعمها العديد من الطلاب البيض. وأكثر من ذلك، بعض من الموضوعات المبكرة تتعلق بفتح الحرم الجامعي نحو مساحة أوسع من التفكير ومن النشاط السياسي ذو الميول المتنوعة، كما في جدل الخطاب الحر في جامعة بيرکلي (1) . لم يبد لي في هذا الوقت أن الطلاب النشطاء يحاولون بالفعل أن ايسيسوا» الجامعات. أثناء الفترة التي لم تكن فيها مسألة سيطرة مؤدلجي الكليات مطروحة، كانت الجامعة مسيسة بشكل كبير وقدمت اسهامات مهمة ومستمرة للسلطات الخارجية، خاصة للحكومة، برامجها وسياساتها؛ هذا استمر ليصير حقيقة أثناء فترة الحركة الطلابية، كما هو اليوم. سيكون دقيقا أكثر أن تقول إن الحركة الطلابية حاولت من البداية أن تجعل الجامعات منفتحة وأن تحررها من الرقابة الخارجية. لتكن متأكدا من وجهة نظر هؤلاء الذين أفسدوا الجامعات وحولوها بشكل ملحوظ إلى أدوات السياسات الحكومة والأيديولوجيا الرسمية، أخذ هذا الجهد شكلا غير شرعي من التسييس. كل هذا يبدو واضحا

ـــــــــــــــــــــــــــــ

(1) حركة حرية التعبير الطلابية كانت عبارة عن مظاهرات و مطالبات بحرية التعبير داخل

حرم جامعة كاليفورنيا، بيرکلي، خلال عامي 1964 و 1965.