تستخدم صيغة التفكير الإستعراضي في الشكل الموجود في صفحة 36 في تدوين الملاحظات المصنفة)، وعادة ما يستخدمها المعلمون الشهورون لتحديد العديد من المستويات التي يخططون لها لتغطية مناقشة أو محاضرة. يتم وضع الأفكار المتنوعة للموضوعات المراد تطويرها في صندوق الاقتراحات. تتشابه الموضوعات مع التصنيفات العامة، والعناوين التالية هي الموضوعات المقترحة لأشكال التفكير الاستعراضي:

ا النقاط الرئيسية، من خلال هذا الكتاب، ستجد العديد من النقاط الرئيسية التي

تستخدم كعناوين فرعية، بالنسبة لشكل التفكير الإستعراضي قد تحتاج إلى عمل قائمة

بالنقاط الرئيسية لتسهيل التحديد والمراجعة. 2. الموارد. يمكن للموارد أن تتخذ أشكال عديدة: كتب، أو أفلام، أو منتجات، أو

محادثات مع أناس واسعي الاطلاع، أي كل أنواع المواد والمعلومات التي تساهم وتتعلق بالمستويات الرئيسية التي حددتها. 3. التوصيات. فور أن تبدأ المستويات الرئيسية في الظهور، يظهر السؤال، ما الذي

سأصنعه بتلك المواد؟"سترغب من خلال هذا الكتاب في ملاحظة كيفية استغلال الملاحظات، كما سترغب أيضا في القيام برحلات ميدانية، وفي التفكير في أفكار"

فريدة وجديدة لتطبيق الأفكار الإبداعية لحياتك الشخصية.: التعريفات، ما الذي تعنيه بعض الكلمات المحددة ضمن إطار استخدامات وتفسيرات

خاصة؟ من المهم تدوين التعريفات الجديدة عند إثارتها كمرجع وإدراك إضافي. و التطبيقات. إن الأفكار والمفاهيم التي تنشأ في إطار واحد قد تكون لها تطبيقات مفيدة

في مجالات أخرى لم تفكر بها، ويمكن أن يكون تطبيق المفاهيم الإبداعية عملية فعالة

بمفردها، يقوم تدوين الملاحظات المصنفة بتقديم طريقة لتقسيمها بغرض المتابعة: الخلفية من المفيد تدوين الملاحظات بصرف النظر عن الخلفية أو أصل الأفكار أو

المفاهيم التي تتعامل معها. ويمكن تحقيق هذا بشكل أفضل من خلال: القصص، والأمثلة، واللمحات الشخصية، والميادين، والإيضاحات.

1.تلك الجداول المناسبة متاحة في أحجام وألوان مختلفة من خلال جمعية التفكير الإبداعي، 11100 سپراجيو رود، سيرت 120، كليفلاند، أه 130