قواعد / لغة

1.فهم مباديء أساسية في الدرس.

2.حل تمارين متعلقة بالدرس.

ثالثًا:

التقويم: التقويم المستمر بأنواعه القبلية ,والبنائية, والختامية, وعرض كل تقويم قبل تنفيذه على محكمين من مدرسين ومشرفين, والمدربين المختصين في صعوبات التعلم الموجودين في المدرسة.

وكذلك التقويم باستخدام الأساليب الغير نظامية من قبل المعلم في جميع موضوعات الخطة بشكل أسبوعي وبعد ستة أشهر من بداية التعلم وفقًا للخطة, لمراجعة مدى تقدم الطالب ولإجراء التعديلات المناسبة إذا كانت هنالك حاجة لذلك التعديل.

تم جمع بيانات سابقة باستخدام إجراءات جمع البيانات عن الطالب للوصول إلى تحديد مستوى الأداء الحالي له, وتوضيح الأسباب الكافية خلف عدم قدرته على القراءة والكتابة لمن في مستوى سنه.