* ثالثا ً: مقابلة الطالبات *
بعد إجراء مقابلة مع الطالبات لاحظت أن الطالبة حنان عدوانية تواجه ضغط من قبل والدها وأخيها وذلك لان الأب متزوج ووالدتها مطلقة منذ سنتين.
حيث عاشتا في جو مفكك مليء بالمشاكل الأسرية مما أثر على نفسيتهما وتربيتهما وأخلاقهما. وهن بحاجة إلى رعاية خاصة وتعامل دافئ لكي تشعر كل منهما بشخصيتهما.
* رابعا ً: مقابلة أولياء الأمور *
حيث استدعينا والدتهن وشرحنا لها وضع الطالبتين كما حضر معها ابنها (أخ الطالبتين الأكبر) وأكدنا على ضرورة الاعتناء بهما وتعويضهم عن حنان الأب مما يحد من العدوانية لدى الطالبتين، كما أكد لنا أخوهن الأكبر أنهن يتابعن أفلام كرتونية تشجع على العدوان.
ومن خلال المقابلة علمنا أنه لا يوجد اتصال سابق بين أولياء الأمور والمدرسة وعدم تفهم الوالدين لدور المعلم في المدرسة مما يؤدي إلى عدم القدرة على حل مشكلة الأبناء من العدوان.
وأكدنا على والدتهن الانتباه إلى دروسهن وأن تتبع معهن أسلوب التعزيز فذلك يزيد من دافعيتهن مع الاستمرار في المتابعة.
وفي نهاية المقابلة شكرت الأم وأبنها على حضورهم إلى المدرسة وإجراء المقابلة معهم.