إنّ النتائج التي توصّلنا إليها، في هذا البحث، مؤشّر دالّ على منحى اهتمامات القصاصين فيما يخص القيم التي ينبغي أن تسود المجتمع وتغرس في الطفل. وقد لاحظنا بصفة عامة:

-فقدان التخطيط في طرح القيم.

-غياب ثقافة تربوية عميقة عند معظم هؤلاء القصاصين.

-غياب المعرفة بالطرق التي تجعل القيمة تؤدّي التأثير النفسي المناسب، حتّى تكون دافعا محرّكا للسلوك، بدليل أنّ معظم القيم الأساسية والفرعية كانت صريحة.

ومع ذلك، يمكن القول إنّ أدب الأطفال، في الجزائر، قد عرف انطلاقا جادّا، من خلال قصة الطفل - وأنواع أدبية أخرى بلا شكّ - في هذا العقد التاسع من القرن العشرين.