والاستيلاء عليه (1) .

... ولما كان الطالب والأستاذ أبرز طرفي هذه العملية، لم يفُت العلماء أن يُنَبّهوا إلى ما يجب أن يكون الطالب عليه مع نفسه من البعد عن رذائل الأخلاق ومذموم الصفات، ومع أستاذه من الاحترام والتبجيل والإكرام، وما يجب أن يكون عليه الأستاذ من الأخلاق الرفيعة والآداب الحميدة مع نفسه وطلابه ودروسه ومحاضراته (2)

(1) ابن خلدون، المقدمة، ص. 522.

(2) من أجل الوقوف على آداب المتعلم والمعلم ووظائفه، انظر: الغزالي، إحياء علوم الدين، ص. 48 وما بعدها؛ العلموي، المعيد، المصدر السابق، صص, 44 ـ 73، 78.