بينما قد تكون مطاولة الأديب عبد الملك الجزيري (23) لأنجاله من أهم ما عرفه العصر الأموي في المجال التربوي التوجيهي.

وفي الأساتذة والعلماء من كانوا يضيفون إلى مهمتهم التثقيفية إكرام طلبتهم ، لأن هذا يدخل أيضا ي مثاليات العالم والأديب عندما يكون قادرا ولو نسبيا على هذا النوع ،من السلوك تجاه طلبته. وبهذه الطريقة كان العالم يحي بن عبد الله يتألف طلبته

(21) الصلة، ص262 . ابن الأبار، التكملة، ص 205 .

(22) ابن بشكوال ، الصلة، ص 43.

(23) الحميدي ، جذوة المقتبس ، ص .262