2-إبراز جوانب المنهاج النبوي في التصحيح ، إذْ أنه ليس جانبًا واحدًا ، بل هو متعدد الجوانب ، ولكل جانب حاله الخاصة به ، وطريقته المناسبة له.

3-بيان الفوائد والمعارف ، وفقه الحديث ، فيما يختص بجوانب تصحيح الأخطاء .

4-التدليل على أن تصحيح الأخطاء ، لا بد فيه من الرجوع إلى الكتاب والسنة المطهرة ، ولا يمكن فهمه بدونهما .

5-توفير مرجع للباحثين لزيادة الاطلاع على الموضوع ، وبحثه بشكل متوسع من قبل العلماء وطلبة العلم الذين هم - بلا شك - أقدر مني على ذلك .

تساؤلات البحث ( الدراسة )

يهدف البحث - الدراسة - إلى الإجابة عن التساؤلات الآتية:

س1- ما هو المنهج الصحيح لتصحيح الأخطاء ؟

س2- كيف صحح النبي ^ الأخطاء الواقعة في العبادات ؟

س3- هل تصحيح الأخطاء جانب واحد ، أم له جوانب متعددة ؟

س4- ما أثر هذا التصحيح على الفرد والجماعة ؟

خطة البحث

قسّمتُ مادة البحث إلى مقدمة ، وتمهيد ، وبابين ، وخاتمة ، وفهارس ، وبيانها كالآتي:

المقدمة: وقد اشتملت على بيان أهمية الموضوع ، وأسباب اختياره وأهدافه ، وتساؤلات البحث ، وعرض لخطة البحث بالتفصيل ، ومنهج البحث ، وطريقته ، والصعوبات التي واجهتني في البحث ، والشكر والتقدير .

التمهيد: وقد اشتمل على مبحثين وهما:

المبحث الأول: التعاريف ، وتشمل:

-المنهاج مجردًا ومضافًا .

(1) 1 ) سورة النجم آية رقم ( 3 - 4 ) .