الدورات التي يجب على معلمات البراعم الالتحاق بها:

دورة الهجاء ( خاصه بمعلمات البراعم الحافظة ) :

هدفها:

أ ) تلقيِّ المعلمة الطريقة السليمة للهجاء حسب قواعد اللغة العربية، مع مراعاة أحكام التجويد ( التفخيم والترقيق، المدود، الغنن، مخارج الحروف ) .

المدة الزمنية: ثلاث ساعات يوميًا لمدة شهر.

ب) إرشاد المعلمة إلى الطرق السليمة لتوصيل الهجاء إلى الأطفال بأساليب تربوية حديثة مناسبة لسن الأطفال؛ وذلك بدءًا بالحروف المفردة وانتهاء بهجاء قصار السور.

المدة الزمنية:أسبوع واحد.

المرجع:كتاب الهجاء + الملزمة المقررة.

الدورات التربوية:

هدفها:الارتقاء بثقافة المعلمة التربوية، وتزويدها بالمعلومات العلمية التي تؤهلها لتكون مربية ناجحة.

أمثلة:

-أهمية مرحلة الطفولة.

-خصائص نمو الطفل.

-حاجات الطفولة.

-الإشكالات السلوكية.

دورات التدريب الميداني:

هدفها:إيجاد المعلمة المؤهلة والفعالة، والتي تتمكن من التنويع والإبداع واقتراح أساليب جديدة لتوصيل المعلومة للطفل.

أمثلة:

-نشاط الحلقة.

-أسلوب عرض القصة ( سرد - حوار - ظل - بطاقات )

-أنشطة اللقاء الأخير.

-الألعاب ( في الخارج - في صالة الألعاب ) .

-دروس نموذجية من قبل المعلمات المتميزات.

2 -الناطقات بغير اللغة العربية

الطالبات:

بعض طالبات هذا القسم ولدن ونشأن في أسر مسلمة وبعضهن اعتنقن الإسلام، وجميعهن يتفاوتن في معرفتهن باللغة العربية والقرآن الكريم،لكنهن متقنات للغة الإنجليزية.

معظم الطالبات من الهند وباكستان، كما أن بعضهنّ من جنسيات متعددة كالفلبين، ماليزيا، بريطانيا، أمريكا، جنوب أفريقيا، نيجيريا، ودول أخرى.

الفئات:

يُدرَّس في هذا القسم أربعة مستويات من التجويد:

1 -المستوى التحضيري: خُصص هذا المستوى لتعليم اللاتي ليست لديهن معرفة ( أو معرفة مبدئية ) باللغة العربية أو بقراءة القرآن الكريم.

المنهج الدراسي: