الانسان ايفا، وعلى ضوء هذا الارتباط علينا أن تنظر الى عمل المقاتل ونشاطه. فمن وجهة النظر السيكولوجية، يتصف عمل المقاتل بان مادة الفعل فيه (الهدف الذي يوجه العمل من اجله) تتطابق وحافز العمل (مع ما يدفع إلى العمل)

وقد أثبت الباحث جيليزنياك، أن الطلاب الة باط الذين يتميزون بالرغبة الشديدة في أن يصبحوا ضباطا تكونه جاتهم، في المتوسط، أعلى ب 0?7 درجة (وفق نظام الدرجات الخمس في المواد الدراسية، وأعلي با 19 درجة في الانضباط من الطلاب الضباط الذين ليست لديهم رغبة ثابتة بتكريس أنفسهم للحياة العسكرية. ومن الجدير بالملاحظة، أن اتجاه الطلاب الضباط العسكري المهني يؤثر تأثيرا كبيرا في روحهم الانضباطية بادي، ذي بده، وفي سلوكهم ككل. ومن المميز ان الخاصيات الارادية لطلاب الضباط المتميزين برغبتهم القوية في أن يصبحوا ضباطا، كان تقديرها اعلى بالمتوسط ب 7, • درجة من الخاصيات الارادية للطلاب الضباط الأخرين الذين لا يتمتعون بمثل هذه الرغبة القوية

من اين ياتي حافز النشاط والعمل؟ أن مصدر الحائز هو الحاجة، الحاجة إلى شيء ما. فالحاجة هي بمثابة دافع داخلي للانسان.

كان عالم التقسي السويسري بياجيه قد طرح تصورة للتفكير